先日、実家でバーベキューをしていて、
もう子どもたちは寝てしまい、大人だけで話をしていた時のことです。
長男の話になり、
「長男は要領が悪い。
すぐに調子に乗るし、悪ふざけをする。
だから周りの大人にも怒られるし、かわいがられることはあまりない。
特に次男といると、大人は子供らしい子どもである次男によく構うし、
次男がやっていて構ってもらっているから
長男も構ってほしくて同じことをすると、冷ややかに対応されて落ち込む。
だからかわいそうになる。」
というようなことをわたしが話していたら、
父が
「長男くんは前にどもっていたことがあっただろう？
あれはきっとうまく話さなきゃ、とか思っていたからどもっていたんじゃないだろうか。
すごく気を遣うし、優しい子なんだよ。
優しすぎるくらいに優しい子なんだよ」
と言っていました。
ハッとしました。
すっかり忘れていました。
長男はどもっていたのです。
幼稚園に入園する前のことです。
長男は2歳になったらすぐに2語文を話し始め、
ほんとうにすぐに流暢に話すようになりました。
大人が会話するように言葉もたくさんの種類を知っていて、
こちらが驚くほどでした。
よく言えば、そうなりますが、
悪く言えば、口達者でかわいらしくはない子どもです。
そうして話し始めていたのですが、
いつからかなどはくわしくは覚えていないのですが
どもりはじめました。
「だ、だ、だから・・・・・」などです。
よくイライラして
「だからなんなの？？！！わからない！！」などと暴言を吐いていました。
ほんとうに情けないくらいに自分勝手にイライラを
長男にぶつけていたのです。
→発達障害 子どもの障害の疑いを指摘される
そのうち、長男の口数も減ってきました。
マシンガントークをしていた長男が静かになったのです。
表情も明るくはありません。
いつもどこかつまらなさそうというか、沈んだ感じです。
このままではいけない。
そう焦って、わたしはいろいろなブログやホームページで調べたり、
幼児タイムの先生に相談したりしました。
とにかく焦らずに、ゆっくり話を聞くこと。
訂正をせずに、じっくりと聞くこと。
このふたつを心掛けました。
「そのままでもいいんだよ」と、伝わればいいなと思っていました。
これも勝手ですが、
長男にはどもっていたとして、それでもいいんだよ、
だから話してもいいんだよ、と伝えていきました。
「あ、あ、あ、あのさ・・・」
「うん、なぁに？」
「いっ・・・いっ・・・・・いま・・・」
「うん、いま？」
「こ、こっ・・・・これ食べてもいい？」
「いいよ～」
と時間はかかっても、長男が言いたいことを伝えられて、
わたしが十分に聞く姿勢を作る。
そして、気にしないこと。
でした。
どもっていても、他のお友達のいるところへも連れて行きますし、
人とも会話をさせます。
「こんにちは～」
「こっ・・・こっ・・・・・・・・・・」
「大丈夫よ～」と背中をさすったりして
「こっ・・・・こんっ・・・にちは」
「上手に言えたね～」
やはり、
「あら、どもっているのね。おかあさん、ちゃんとこの子を見てあげないと」
とか
「怒ったりしたら駄目よ。しゃべれなくなるんだから。困るのはこの子よ」
と言われたことも少なくありません。
思えば、このようにどもりがあってくれたおかげで
忘れていた長男と向き合うということ、
そしてどんな子どもでも誇らしい。ということを
思い出させてもらいました。
そうして、幼稚園への入園もまだだったので
じっくり関わっていたら、いつの間にかまたおしゃべりな長男が戻ってきました。
どもりもありません。
日々の慌ただしさに忘れてしまっていましたし、
長男が成長し、また新たな悩みが出てきたりしていて
置き去りになっていた大事なことでしたが
長男が教えてくれたこと、見せてくれたことがあったんだった。
と思い出しました。
すごく大事な出来事だったのに
忘れてしまっていた自分にショックでした。
父がよく覚えていてくれたなぁと驚きました。
こうしていろいろな人たちに成長を見守られて
長男がここまですくすくと大きくなりました。
ほんとうに感謝です。